Es importante entender que el Plan Decenal es un escenario más de convergencia y de fortalecimiento del proceso participativo, de ahí que la Asamblea debe posibilitar un verdadero diálogo y deliberación para la construcción final del Plan Nacional Decenal de Educación.

Estructura de la Asamblea

Cinco días que tendrán como estructura general el siguiente esquema:

Ejes de trabajo para la discusión en los grupos:

Los y las participantes son definidos por el equipo de la gerencia del Plan Nacional Decenal de Educación y se seleccionarán de acuerdo con la metodología que se ha desarrollado en todo el proceso de deliberación pública.

Mesas de trabajo: un vocero por cada mesa registrada y activa.

Foros virtuales: delegados o voceros, elegidos entre los participantes de cada foro, además de los expertos temáticos que moderaron los foros.: un vocero por cada mesa registrada y activa.

Propuestas ciudadanas: personas por grupo de deliberación que hayan participado en el proceso en las diversas ciudades.

El grupo de las personalidades: es el grupo invitado permanente a la Asamblea en calidad de garantes del proceso. Así mismo actuará como grupo consultivo durante las deliberaciones para dirimir diferencias y posibles conflictos. Ellos son: Abadio Green, Antanas Mockus Sivickas, Jaime Abello Banfi, Rafael Serrano Sarmiento, Carlos Eduardo Vasco Uribe, Vera Grabe Loewenherz, Eduardo Antonio García Vega, Francisco Piedrahíta Plata, Vicky Colbert de Arboleda, Raúl Castro Neira y Jairo Raúl Clopatofsky Ghisays.

La institucionalidad territorial estará representada por los secretarios de educación de las 78 entidades territoriales certificadas (departamentos y municipios) y los gerentes territoriales de cada una de ellas, los alcaldes y gobernadores.

Las entidades gubernamentales como el ICETEX, ICFES, SENA, COLCIENCIAS, MINHACIENDA, MINCULTURA, BIENESTAR FAMILIAR, DNP y el MEN.

• Documentos bases para el Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2015 resultado de la convergencia, análisis y de las síntesis y sistematización de los resultados de las mesas de trabajo, los foros virtuales y las propuestas ciudadanas. La calidad de la deliberación se garantiza en buena medida si estos materiales son leídos por los participantes.
• Reglas del juego y mecánica de la deliberación.

1. Agrupamiento por temas. Deben conformarse en grupos pequeños, no superiores a 35 personas, que trabajen sobre el mismo tema y con la misma guía.

2. Los participantes deben inscribir en qué tema van a trabajar.

• La inscripción debe ser previa a la Asamblea.
• No puede haber un participante que no se haya inscrito en un tema.

1. Grupos de trabajo: cada grupo debe tener un moderador y tres relatores para garantizar el equilibrio de la información. De esta manera, como ejemplo, si son cuarenta grupos habrá cuarenta moderadores y ciento veinte relatores que son seleccionados y formados previamente.

La mecánica de la deliberación en cada grupo (guía metodológica), es la siguiente:

• Presentación de una síntesis de trabajo por parte del moderador.
• Deliberación en torno a los ejes de discusión de la estructura propuesta del Plan Decenal: objetivos, metas, acciones y mecanismos de seguimiento a diez años.
• Una vez finalizada la sesión el grupo conformado por el moderador/a y los relatores unificará un documento final de relatoría con el cual se abrirá la sesión del día siguiente.

2. Plenarias por tema: asisten los participantes en los grupos que deliberaron sobre el tema.

• Las plenarias por temas son de carácter deliberatorio.
• Después de cada relatoría se da la voz a quienes participaron en el grupo de trabajo para que la complementen si lo consideran necesario.
• Se realiza la deliberación sobre las relatorías.
• Ante la plenaria se lee la relatoría, se adicionan comentarios y disensos y se aprueba el documento final.
• Una vez finalizada la plenaria el grupo conformado por el moderador/a y los relatores unificará un documento final de relatoría que se leerá en la plenaria final.

3. Plenaria Final.

La plenaria final será de carácter aprobatorio para presentar los resultados del trabajo por los ejes temáticos, en ésta se leerán las relatorías resultantes de las plenarias temáticas; por escrito se pasarán a la mesa central los nuevos aportes y los disensos con el fin de que los relatores hagan una síntesis de las nuevas adiciones y de los disensos.